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30 mars 2012 5 30 /03 /mars /2012 10:52

Cet article a été fait en classe par les enfants . Nous avons un tout nouveau vidéo projecteur à l'école et depuis cette semaine nous avons internet en classe !

Jeudi, Vicky est venue à l'école pour travailler avec nous.

Elle est diététicienne, elle apprend aux enfants et aux adultes comment bien manger pour être en bonne santé.

Intervenante séance 1 (1)

Elle nous a expliqué qu'il y a différents groupes d'aliments, et que chaque groupe a une couleur.

Intervenante séance 1 (2)

Elle a demandé aux enfants de venir placer les aliments sur les affiches de la bonne couleur.

Intervenante séance 1 (3)

Intervenante séance 1 (4)

- Le groupe rouge c'est le groupe du poisson, de la viande et des oeufs

- Le groupe vert c'est le groupe des fruits et légumes.

- Le groupe bleu c'est le groupe des produits laitiers (ce qui est fait avec du lait).

- Le groupe marron c'est le groupe des féculents (le pain, les pommes de terre, riz, les grains, les pâtes...)

- Le groupe jaune c'est le groupe des matières grasses (l'huile, le beurre...).

Intervenante séance 1 (7)

On a tous bien écouté et on est resté sage !

Intervenante séance 1 (6)

En fin de séance nous avons travaillé sur une fiche où il fallait colorier de la bonne couleur en fonction des aliments qu'on voyait sur le plateau :

D (36)

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Published by Nadine - dans Classes du goût
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commentaires

Monique 30/03/2012 23:06


Je suis épatée par tout ce travail sur le gout et l'alimentation ! C'est un projet magnifique et tellement enrichissant pour les enfants.


Bravo pour tout ça et pour la richesse de tes articles.

Nadine 31/03/2012 08:09



Quand j'ai déposé mon projet de classe à PAC, franchement je ne pensais pas faire tout ça. J'étais surtout partie sur un projet classique sur l'équilibre alimentaire, mais maintenant je me dis
que le plus important c'est la partie découverte sensorielle.


Tout le monde peut réciter "il faut manger 5 fruits et légumes par jour" ( même des enfants de maternelle), mais très peu de gens le font, c'est que les discours culpabilisants et les "il faut"
ne fonctionnent pas, le problème doit être abordé d'une autre manière...



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