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28 janvier 2012 6 28 /01 /janvier /2012 08:29

Jeudi matin Clément a fait l'appel, il sait lire plus de 20 prénoms !

(c'est le seul jour de la semaine où nous y avons pensé ! la reprise des habitudes est difficile, même pour maîtresse !)

S2 (1)

Maintenant que j'ai eu l'autorisation écrite je peux enfin souhaiter la bienvenue à Cameron sur le blog :

S2 (4)

Nous sommes maintenant à 26 en classe.

Après les rituels Mattéo a raconté son mercredi avec Gribouille :

S2 (36)

Maîtresse avait ramené une grosse bouteille... mais qu'y avait-il dedans ?

S2 (3)

(demandez à vos enfants de vous raconter, un article sera publié bientôt...)

Vendredi en sport on a appris à jouer au jeu du béret :

T (08)  T (09)
 T (07)  

En ateliers le matin on a appris à jouer à la marelle des grenouilles. Comme toute la classe a joué en même temps on a pris des bouchons en guise de grenouilles. (le jeu a été collé dans les cahiers, vous pourrez jouer avec vos enfants)

T (12)

C'est un jeu de stratégie où il faut bien réfléchir pour gagner, pas facile pour certains de rester concentrés !

 En début d'après midi, comme tout le monde ne se réveille pas au même moment on joue un peu à des jeux mathématiques :

S2 (37)

S2 (38)

Pour voir qui a gagné au jeu "un dé et des cartes" Rachel et Mattéo alignent leurs cartes :

S2 (39)

Ils ont gagné tous les deux, ils ont exactement le même nombre de cartes !

S2 (40)

tout le monde a colorié les feuilles de nénuphar du jeu de marelle dans son cahier et on a pris un moment pour regarder les cahiers de vie avec les copains (du moins ceux qui n'avaient pas oublié de ramener le cahier !):

T (16)

Ensuite on continue les ateliers :

S2 (42)  T (18)
 S2 (43)  T (19)
 S2 (44)  T (20)
 S2 (45)  T (21)



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Published by Nadine - dans Vie de classe
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commentaires

delphine 30/01/2012 19:46


où trouves-tu tous tes petits jeux mathématiques ?

Nadine 30/01/2012 20:14



Je les fabrique pour la plupart ! Je prends des jeux existants (dans le commerce ou sur internet) et je les modifie en fonction du thème étudié ou de mes envies du moment. Travailler les
apprentissages à partir des jeux est devenu une habitude, presque un réflexe ! Dès que j'ai une idée je la note dans un petit cahier et quand l'occasion se présente je fabrique le jeu.



cocottine 28/01/2012 18:09


Bonjour! Je viens de recevoir un mail me disant que vous avez répondu à mon commentaire (question sur le jeu de la marelle des grenouilles), donc je suis venue voir, je vois écris 2 commentaires
mais quand je clique dessus pour les voir afficher rien ne se passe... je ne peux pas voir les commentaires... Pouvez vous m'aider?


Merci

Nadine 28/01/2012 20:39



Quand j'ouvre le blog je vois bien les commentaires et les réponses... Peut être un problème de connection internet ? Ou alors tu es venue voir dès que tu as reçu le message par mail et parfois
il faut quelques minutes pour que le blog soit mis à jour... Si d'autres personnes ont le même souci prévenez moi et j'en chercherai la cause !



Monique 28/01/2012 13:54


Bien l'idée de la marelle, et comme il y a plein de variantes possibles, ils peuvent en découvrir encore pas mal.


 


Bon stage !

Nadine 28/01/2012 16:05



J'aime beaucoup ce jeu parce qu'il travaille le repérage spatial et surtout la concentration. Il m'est arrivé de perdre face à un élève parce que j'étais distraite par le reste de la classe !


Pour les champions je donne la version avec neuf jetons chacun, c'est beaucoup plus difficile !



cocottine 28/01/2012 10:38


Bonjour!


Est-ce qu'on pourrait avoir la règle du jeu de la marelle aux grenouilles, ça m'interesse en tant que maîtresse de moyenne section. Merci beaucoup pr le partage

Nadine 28/01/2012 15:57



Bien sûr, tu as une règle du jeu ici (http://www.bec-et-croc.com/fr/content/37-la-marelle-regle-du-jeu ) mais je vais faire un article détaillé dès que j'aurai un moment .



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