La semaine dernière nous avons travaillé sur les prénoms. Il fallait repérer et nommer la première lettre (l'initiale), ensuite placer son prénom dans la bonne maison.

Nous avons vu que dans certaines maisons il y avait beaucoup plus de prénoms que dans d'autres !

Cette semaine nous avons fait la fiche correspondante :

Beaucoup d'enfants ont mis énormément de temps à faire ce travail non pas parce qu'il était difficile au niveau de la consigne, mais parce qu'ils ne maîtrisent pas le découpage et le collage des étiquettes !

Même si je fais souvent en classe des activités de découpage/collage il faudrait que ceux qui ont le plus de difficultés puissent s'entraîner très régulièrement à la maison... pensez à les laisser découper dans les publicités, les catalogues.

Reprise un peu difficile pour maîtresse qui en a oublié de prendre les ateliers en photo...

Voici tout de même quelques moments de classe à l'accueil le matin :

Les nouvelles étiquettes prénoms sont enfin là :

(les étiquettes des absents sont placées tout en bas lors du premier regroupement du matin)

Quand on a mis son étiquette sur le support on peut choisir une activité :

faire un puzzle :

jouer avec les kaplas :

ce qui permet de faire sourire même celles qui ont encore du mal à quitter maman le matin :

faire des constructions :

jouer à des jeux mathématiques :

parfois même Gribouille lance le dé !

nous avons aussi appris à jouer à la bataille des chenilles :

Il y a encore d'autres jeux placés sur les tables :

Voici un premier essai pour l'atelier "fil à dessiner", c'est un peu difficile pour l'instant :

on peut aussi "lire" un livre pour Gribouille :

ou jouer dans le coin cuisine :

Certains ont encore du mal à s'impliquer dans une activité et à y rester un moment, mais ce matin j'ai pu constater que le temps d'accueil était beaucoup plus paisible, les enfants chuchotaient (enfin !) sans avoir besoin que je leur rappelle les règles de la classe.

Nous allons travailler jusqu'aux vacances à partir de l'album "la chenillequi fait des trous" d'Eric Carle.

C'est un album très riche que les enfants aiment beaucoup et qui permet de revoir les jours de la semaine, la numération jusque 5, la transformation de la chenille en papillon...

J'aimerais faire un élevage de papillons dans la classe pendant cette période, mais pour cela il me faut des chenilles ... et pour l'instant impossible d'en trouver !

Je fais donc appel à vous, si vous trouvez des chenilles dans votre jardin donnez-les à votre enfant pour qu'il les apporte en classe.

Attention, pour réussir à garder les chenilles en vie il est très important que vous apportiez également une branche avec des feuilles de la plante sur laquelle vous avez prélevé la chenille.

Je compte sur vous pour jeudi !

août

Mathis

septembre

Emma

Raphël

Chloé

octobre

Sarah

Christopher

novembre

Sloane

Leïla

Mattéo  F.

décembre

janvier

Olivia

Ruan

Léa

février

Jonas

Ambdi

Mattéo G

Léana

Mathieu

Soraya

mars

Ingrid

Rachel

Camille

Jean-Pascal

avril

Julien

mai

Anne-Claire

Romain

juin

lisa

juillet

Clément 

ça y est, nous avons enfin à l'école le four que j'attendais pour pouvoir faire en classe les gâteaux d'anniversaires !

Il est installé, prêt à fonctionner, tout beau tout neuf  !

C'est grâce à la coopérative de l'école que ce four a pu être acheté.

Je profite de l'occasion pour rappeler l'importance de cette coopérative pour le fonctionnement de l'école. Nous n'avons aucun budget pour acheter ce genre de matériel, ni pour proposer un spectacle aux enfants par exemple.

Je remercie donc au nom des enfants les nombreux parents qui ont cotisé pour nous permettre d'apporter des activités différentes, des sorties... qui ne seraient pas possibles sans la participation des familles.