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2 décembre 2011 5 02 /12 /décembre /2011 18:13

Jeudi les rituels du matin ont pris un peu plus de temps parce que c'était le 1er décembre... un grand jour pour les enfants parce qu'on peut enfin parler de Noël autant qu'on en a envie !(jusque là j'avais un peu freiné leur envie d'en parler, parce qu'à partir du moment où cela devient le sujet principal des conversations il leur est difficile de rester concentré sur autre chose...)

C'est Ambdi qui a pu prendre le premier chocolat du calendrier de l'avent

N 044

et vendredi c'est Anne-Claire et Camille qui ont pris les chocolats de la poche n° 2 du manteau du Père Noël (il y a parfois deux chocolats dans les poches pour que tout le monde puisse en avoir un dans la classe)

N 089  N 090

Jeudi c'est Mathis qui a fait l'appel du matin, et vendredi c'est Camille qui s'en est chargée :

N 075  N 087

Mathis connaît 21 prénoms sur 25, et Camille en

connaît 22 ! BRAVO !! (je fais passer en premier mes anciens élèves de MS qui avaient l'habitude de l'appel l'an dernier pour laisser aux autres le temps de s'entraîner...)

En numération cette semaine nous avons travaillé par deux sur le jeu du gobelet :

N 055  N 097

Comme avec les lapins la semaine dernière il faut trouver combien de jetons sont cachés sous le gobelet ( presque toute la classe peut jouer avec le jeu sans gommettes. Les gommettes vertes symbolisent les choux du jardin et aident les enfants qui ont du mal à se représenter le nombre 5)

N 057  N 058
 N 059  N 060

Nous avons terminé les évaluations avec une fiche numération sur les nombres jusque 6:

N 094  N 052

Et un atelier perles (il fallait faire un collier de trois couleurs en respectant toujours le même rythme, tout le monde a réussi !)

N 048  N 096

En lecture nous avons inauguré l'atelier de l'alphabet des oeufs :

N 049  N 095

Il faut reconstituer l'alphabet dans l'ordre en trouvant chaque fois la lettre majuscule et la lettre scripte qui lui correspond. Comme je leur ai promis voici la photo des 12 champions qui ont réussi à terminer tout l'alphabet sur un temps d'atelier !

N 061  N 062
 N 063  N 064
 N 100  N 101
 N 102  N 104
 N 105  N 106
 N 107  

Au passage je voudrais adresser un grand MERCI à Carole et Claudine qui ont quand même découpé 8 fois 26 oeufs coupés en deux... cela fait exactement 416 morceaux !

N'hésitez pas à me dire ce que vos enfants ont raconté sur ces nouveaux ateliers !

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2 décembre 2011 5 02 /12 /décembre /2011 18:11

ça y est, nous en avons fini avec les sorcières !

Mardi notre dernier travail sur ce thème a été un découpage / collage d'une sorcière en colère. Beaucoup d'enfants découpent très bien maintenant, et collent très proprement :

N 068

Difficile de faire mieux en grande section :

N 069

En regroupement nous jouons avec Dico pour retrouver les prénoms de la classe (un peu comme dans le jeu du pendu)

N 071

Il faut trouver les lettres qui manquent, chaque fois qu'on donne une mauvaise réponse maîtresse place un morceau du puzzle de Dico...(Ici c'était Soraya qu'il fallait trouver)

Mais c'était trop facile en donnant la première et la dernière lettre du prénom, certains trouvaient tout de suite !

Alors maîtresse a donné des lettres qui se trouvent dans le mot comme indices :

N 072  N 073

C'est un peu plus difficile, mais certains sont encore très rapides !

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30 novembre 2011 3 30 /11 /novembre /2011 12:19

Comme chaque semaine, mardi, nous avons commencé par les jeux mathématiques avec les parents. Les mamans de Léa, Christopher et Rachel sont venues nous aider.

N 022  N 023
 N 020  N 026
N 021  N 025

Les enfants connaissent de plus en plus de jeux,je vais pouvoir encore compliquer les choses et donner des jeux un peu plus difficiles...

A partir de maintenant chaque matin l'appel sera fait par un enfant responsable lors du premier regroupement. C'est Lisa qui a commencé mardi :

N 001

Ensuite Emma a montré son cahier de vie, elle a adopté un petit chat qui s'appelle Crunch !

N 034

Puis nous avons appris à chanter debout, comme dans une vraie chorale !

N 035


N 037

Toujours pas de photos d'ateliers, les évaluations prennent du temps et monopolisent la maîtresse !

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26 novembre 2011 6 26 /11 /novembre /2011 10:00

J'ai remis le lien pour jouer avec les alphas et regarder le dessin animé dans le module "liens" dans la colonne de gauche, pour que ce soit plus facile à retrouver... Il faut connaître l'histoire et avoir vu le dessin animé pour jouer (le jeu n°2 est difficile car il faut être très rapide !).

 

à l'accueil les kaplas ont toujours un grand succès :

jeudi Mathieu et Jonnas ont fait chacun une grande tour

M-042.jpg

et vendredi ils se sont associés pour faire une trèèèès grande tour avec l'aide de Ruan et Léana:

M-045.jpg

Pas de photos des ateliers parce que nous sommes en période d'évaluations, une partie du travail se fait sur fiches, pour le reste les enfants passent un par un avec maîtresse ou tatie.

J'ai complété l'album "escargots en pâte à modeler" avec les productions du groupe bleu ainsi que l'album "petits pâtissiers" avec les photos de l'atelier cuisine des anniversaires de novembre (regarder 03 gâteau nov).

Bon week end à tous.

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23 novembre 2011 3 23 /11 /novembre /2011 17:16

Il y a énormément de problèmes avec over blog depuis lundi, je tente une dernière fois de faire passer quelques photos...

Lundi matin Romain a ramené des bananes pour toute la classe:

M 002

Nous les avons mangées mardi juste avant la récréation.

M 038  M 040

Merci Romain ! (les autres photos ne passent pas, désolée...)

En lecture nous faisons des phrases avec des étiquettes, d'abord toute la classe en regroupement :

M 005

puis chacun à sa place sur une fiche :

M 003

En écriture nous continuons à travailler sur les boucles, nous écrivons tous les jours la date derrière les fiches de travail, et nous nous entraînons aussi à écrire les lettres majuscules entre deux lignes :

certains tiennent très bien leur crayon :

K-039.jpg


M 041

pour d'autres les mauvaises habitudes sont difficiles à perdre:

K-040.jpg

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21 novembre 2011 1 21 /11 /novembre /2011 10:44

  En phonologie nous travaillons sur les sons voyelles et pour mieux les repérer nous nous aidons de la famille des sorcières :

La sorcière qui aime les "a" les rats s'appelle "Maraba" :

L 084

la sorcière  qui aime les "i" et les souris s'appelle "Miribi" :

L 085

la sorcière qui aime les "o" et les crapauds s'appelle "Morobo" :

L 086

la sorcière qui aime les "é" et les araignées s'appelle "Mérébé" :

L 087

la sorcière qui aime les "u" et qui a des verrues s'appelle "Murubu" :

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Nous associons aussi un geste à chaque voyelle :

a  Pour le "a"                     

 

 

i   Pour le "i"                      

 

o   Pour le "o"                    

 

é   Pour le "é"                    

 

u   Pour le "u"                    

Nous jouons à des petits jeux avec les sorcières :

les sorcières mettent dans leur soupe seulement les ingrédients dont les noms se terminent par leur voyelle préférée :

Qui va mettre un rat dans sa soupe ?

Qui va mettre un asticot dans sa soupe ?

Qui va mettre des raviolis dans sa soupe ?

Qui va mettre du pâté dans sa soupe ?

Qui va mettre de la morue dans sa soupe ?

...

Pour les collègues que cela peut intéresser les images des sorcières viennent de la méthode de Thierry VENOT : "de l'écoute des sons à la lecture"

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19 novembre 2011 6 19 /11 /novembre /2011 14:30

à l'accueil nous avons découvert un nouveau jeu cette semaine : bus stop

  L 071-copie-1

Chaque enfant a un grand bus dans lequel il doit placer des passagers, et un petit pion bus qu'il avance sur une piste :

L 073-copie-1  L 072-copie-1

Si le pion tombe sur une case "+", on ajoute des passagers, s'il tombe sur une case "-", on enlève des passagers. On joue avec deux dés, le rouge pour avancer, le blanc pour savoir combien de passagers doivent monter ou descendre :

L 076-copie-1  L 075

 

Vendredi matin maîtresse nous a lu la recette de la soupe à la citrouille que nous allons cuisiner tous ensemble mardi :

L 089

Ensuite nous sommes allés en salle de motricité pour jouer aux déménageurs.

L 078-copie-1  L 079
 L 082  L 083

Après la récréation c'est l'heure des ateliers.

Voici un aperçu des ateliers de la semaine que nous finirons lundi :

Atelier préparation à la lecture : Il faut trouver les images identiques et les poser à côté du modèle.

L 097  L 054

Il faut faire bien attention, ici l'enfant a mis une clé qui n'est pas dans le bon sens :

L 055

Atelier repérage : il faut reproduire des dessins avec des jetons. Les enfants ont beaucoup aimé cet atelier, certains ont fini leur brevet en une seule séance, pour quelques enfants c'est difficile.

L 051 L 096 

Un atelier où il fallait retrouver, découper et coller les "a" en lettres majuscule, scripte et cursive.

L 093

Avant le repas maîtresse nous a lu "la galette de la sorcière":

la-galette-de-la-sorciere.jpeg

l'après midi nous travaillons en numération toujours avec nos petits lapins ( il s'agit de placer les lapins dans leur maison et de les dessiner sur une "grille" qui représente la maison. Les enfants ont des jetons à la place des lapins, ils doivent les placer dans la maison et les dessiner en commençant par la gauche.)

L 032  L 062

Nous avons fait un fond en peinture pour faire le portrait de la sorcière Tambouille :

L 061

 L-025.jpg

En atelier modelage il fallait faire des escargots. Certains ont encore du mal à faire un long colombin pour l'enrouler.(plus de photos dans l'album escargots en pâte à modeler qui sera complété lundi avec les productions du groupe bleu)

L 026  L 068

Atelier "rythmes et perles" avec brevet :

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Il y a encore un groupe qui doit passer dans chaque atelier lundi.

Bon dimanche à tous, et n'hésitez pas à me dire ce que vos enfants racontent en regardant le blog, il y a vraiment très peu de familles qui participent à la vie de ce blog...

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17 novembre 2011 4 17 /11 /novembre /2011 18:22

Ce matin Olivia est arrivée avec deux citrouilles pour la classe

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Nous avons décidé de faire la semaine prochaine une soupe de sorcière à la citrouille !

Un grand merci de toute la classe à la maman d'Olivia !

Mathieu était un peu timide mais il a quand même bien raconté son mercredi avec Gribouille :

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Le photographe est venu aujourd'hui à l'école. Il était très gentil et les enfants l'ont trouvé "très rigolo"!

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C'est vrai qu'il a vraiment su mettre tous les enfants à l'aise, il a pris son temps et n'a pas hésité à faire plusieurs photos quand certains étaient impressionnés.

La journée ne s'est donc pas déroulée comme d'habitude, avec des enfants moins concentrés, plus agités...

En regroupement nous avons travaillé sur les rimes avec l'atelier des syllabes :

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Il y a une image sur chaque drapeau et il faut trouver l'image qui rime (canard/gare, chateau/rateau, galette/raquette...).Par la suite les enfants travailleront en autonomie avec cet atelier.

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En numération nous travaillons la décomposition du nombre 5 avec nos 5 petits lapins :

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quand il reste 3 lapins dans le jardin, combien de lapins son rentrés dans leur terrier ?

L-072.jpg L-073.jpg 

C'est facile, il suffit de regarder combien de choux restent sans lapin... deux lapins sont dans le terrier !

Mais si je vois 1 petit lapin dans le terrier, combien de petits lapins sont dans le jardin ?

L-076.jpg  L-078.jpg

 

Ici, comme les choux sont cachés ( voir la photo de gauche), l'enfant est obligé de se représenter mentalement la quantité 5 pour savoir combien de lapins sont dans le jardin... c'est plus difficile ! On vérifie en découvrant le jardin (photo de droite)

Il reste 4 petits lapins dans le jardin parce que 1 et encore 4 ça fait 5 !

Les enfants se sont très bien débrouillés, et certains m'ont même dit  "1 + 4 ça fait 5"  parce qu'ils ont découvert les signes + et - avec le jeu "bus stop" !

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8 novembre 2011 2 08 /11 /novembre /2011 19:27

  Ce matin des mamans sont venues dans la classe pour l'atelier jeux mathématiques. Tous les mardis matin, de 8 heures à 9 heures toute la classe joue, et comme il y a un adulte presque pour chaque jeu cela permet de faire respecter les règles, de reformuler pour ceux qui n'ont pas encore bien compris...

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 K 061 Les enfants "tournent" sur les  tables dès qu'une partie est terminée. Chaque enfant participe donc à au moins trois jeux en une séance.

Demandez à vos enfants de vous expliquer les règles des différents jeux !

Un grand merci aux mamans de Mathis, de Léa et de Mattéo pour leur présence !

Après les jeux mathématiques, le sport et la récréation nous allons maintenant en salle informatique le mardi (en demi classe, la moitié des élèves reste en classe pour les ateliers puis on change les groupes)

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 K 070  Marie et Sabrina sont là pour nous guider pendant l'activité informatique.

Et pour finir voici les premières créations en volume de l'atelier bricolage

la fusée de Julien :

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la "voiture fusée" de Ruan :

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et un collage de Mathis :

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7 novembre 2011 1 07 /11 /novembre /2011 19:29

Ce matin Romain était très heureux de nous raconter son week end avec Gribouille. Au programme ballade en moto et pique nique en famille à Langevin. Il en a de la chance ce Gribouille !

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nous avons continué les ateliers commencés jeudi et vendredi.

à l'accueil de l'après-midi l'atelier bricolage est pris d'assaut

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Les enfants ont à leur disposition ciseaux, ciseaux cranteurs, perforatrice, colle, adhésif, papiers couleur, carton, boîtes... et ils peuvent faire ce qu'ils veulent ! certaines productions commencent à prendre forme... photos à venir.

En atelier l'après-midi certains sont aux kaplas (avec brevet à compléter) :

K 017

d'autres aux tangrams (toujours avec brevet) :

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un autre groupe doit tracer le chemin de Dico en reliant les lettres dans l'ordre de l'alphabet.

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puis aligner des lettres mobiles sur la table, toujours dans l'ordre alphabétique (beaucoup n'ont même pas besoin de regarder l'alphabet référent au dessus du tableau !)

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Cet exercice permet également de travailler la gestion de l'espace (préparation à l'écriture), il faut aligner les lettres en faisant des chemins bien droits et en les espaçant régulièrement.

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En atelier dirigé nous avons travaillé avec le loto des nombres :

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Chacun lance le dé et place un jeton sur le chiffre correspondant si c'est possible.

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Chaque fois qu'on remplit un carton on gagne une pierre précieuse... (du coup ils peuvent recommencer plusieurs fois sans se lasser !)

En sport nous avons joué au jeu des déménageurs :

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Chaque équipe doit transporter le plus vite possible des objets d'une maison à une autre.

K 049

à la fin de la séance tout le monde était bien fatigué !

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